Wigbertschule nahm erfolgreich an einer Wissensstudie teil

Hünfeld

Mit überdurchschnittlichen Ergebnissen haben Wigbertschüler der Jahrgangsstufen 7 und 12 an einer Studie teilgenommen, bei der es um die Erfassung kognitiver Grundfähigkeiten und Weltwissen ging.

Dabei wurden neu entwickelte Testinstrumente eingesetzt. Die Wigbertschule war nach dem Zufallsprinzip ausgewählt worden und schickte eine Klasse 7 und einen Leistungskurs Politik und Wirtschaft der Jahrgangsstufe 12 in die Prüfungen. Das Ergebnis stuft die Schule als „Erfolgserlebnis“ ein: sowohl bei den Aufgaben zum schlussfolgernden Denken, bei dem sprachliches, rechnerisches und figurales Denken gefordert war, als auch bei den Aufgaben zum Weltwissen schnitten beide Gruppen deutlich besser ab als der Durchschnitt. Bei den Aufgaben zum rechnerischen schlussfolgernden Denken war fast die Hälfte der Schüler der Jahrgangsstufe 12 in der Lage, mehr als 63 Prozent der gestellten Aufgaben zu lösen - das gelang nur einem Drittel der Schüler in der Vergleichsgruppe. In der Klasse Sieben waren die Ergebnisse in diesem Aufgabenbereich ebenfalls sehr gut: 80 Prozent der Schüler waren in der Lage, mehr als Zweidrittel der Aufgaben zu lösen, während dies nur etwas mehr als der Hälfte der Schüler der Vergleichsgruppe gelang. Bei den Fragen zum Weltwissen (Bereich Geisteswissenschaft) zeigten sich die Siebtklässler ebenfalls gut informiert. 70 Prozent der Schüler lagen hier mit der Anzahl ihrer richtigen Antworten im obersten Bereich, aber nur 40 Prozent der Schüler der Vergleichsgruppe.

„Sehr gut vorbereitet“

Die Studie wurde entwickelt vom Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) an der Humboldt-Universität Berlin, einer wissenschaftliche Einrichtung der Bundesländer. Seit Aufnahme seiner Arbeit im Dezember 2004 unterstützt das IQB die Länder in ihren Bemühungen um eine Qualitätssteigerung schulischer Bildungsprozesse. Im Rahmen der Studie wurden über 2000 Schülerinnen und Schüler der 11. bis 13. Jahrgangsstufe an Gymnasien, Gesamtschulen und Beruflichen Gymnasien befragt, sowie über 4500 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 bis 7 an Grund-, Haupt-, Real- und Gesamtschulen sowie an Gymnasien. „Wir sind sehr zufrieden mit den Ergebnissen dieser Studie“, so Oberstudiendirektor Alfred Helgert, Leiter der Schule. „Unsere Schüler haben einmal mehr gezeigt, dass sie an unserer Schule auf die verschiedensten Prüfungsanforderungen sehr gut vorbereitet werden.“

ag